护士和护工

 

 

 

医学（xué）护理究竟与（yǔ）生活护（hù）理有（yǒu）何不同（tóng）呢？

护（hù）士与护工，一笔写不出（chū）两个“护（hù）”字，但（dàn）决不能合（hé）并同类项。

生活护理、医学护理（lǐ）、皮（pí）衣护理（lǐ）、头发护理……护（hù）理很多，并不一样。

医（yī）学护理（lǐ）不仅仅是打针发（fā）药，更（gèng）不应（yīng）该是（shì）所谓的“伺（sì）候人（rén）”，而是应该包括健康咨询、营（yíng）养指（zhǐ）导、护理处方、预防保健、康复指（zhǐ）导、心（xīn）理（lǐ）输导等内（nèi）涵。

现代医（yī）学具有临床医学、预防医学、保健医学、康（kāng）复（fù）医学4大支柱。而护理员则是由（yóu）护（hù）工（gōng）规范化形成（chéng）的职业（yè）。

护理学是保健医学的（de）主干（gàn），同（tóng）时也在其他领（lǐng）域扮演自己的角（jiǎo）色：在（zài）预（yù）防领域，护（hù）士（shì）是公（gōng）共卫生知识（shí）的传播者、流行病的社区监控者、免疫工作的重（chóng）要实施者。

在康复领域，护士是康复医生、各专业（yè）治疗师（shī）的合作者，同时也是康（kāng）复、营养、运动的主要指导者。

在临床领域（yù），护士扮演了治疗举措的（de）实施者、健康教育者、病人的责任者、医（yī）生的合作者、心理输导者、重症监护者、主要的感染控（kòng）制者、救护者、质控者和护（hù）理（lǐ）知识咨询者等（děng）多重角色。

而护（hù）工只是生活（huó）照顾者。前者要求（qiú）消毒灭菌（jun1），而（ér）后者由于（yú）工作性质不可（kě）避免（miǎn）接触细菌（jun1）。

所（suǒ）以，任何国家不会混同护（hù）士和（hé）护工，不会让一个人给病人倒（dǎo）完大小便再去打针。

护士可以在（zài）无污染区工作，而护工（gōng）则不能涉（shè）足治疗室、换药室、手术室等（děng）区域（yù）。

很多大（dà）医院（yuàn）开设了护理咨询门诊。就（jiù）老年病、慢性病、新（xīn）生儿护理、妇幼保健（jiàn）、营（yíng）养运动等进行咨询（xún）。因为许多病“治”不（bú）如“养”，“医”不如“护”。而护工是无法进行咨询服务（wù）的。

认为病人住院应该由护士护理（lǐ），是没错的。但这种护理应该是医学护理，也就是（shì）保健、康复（fù）意义上的。

病人的生活（huó）照顾（gù）是护工的职责。之（zhī）所以大多数中国人认为护士应（yīng）该吃喝拉（lā）撒全包，是（shì）我们（men）1950年取消护理高等教育造成的，虽然当时的初衷仅仅是减少护士的（de）培养周期，缓解新中国成立之（zhī）初的护士缺乏，但（dàn）由于没有及时恢复高（gāo）等教育，使得护理学师资（zī）匮（kuì）乏（fá），更使（shǐ）国人对护（hù）士这一职业错误定位，护士是掌握医学（xué）、保健（jiàn）学、心理学、营养（yǎng）学、人文科学等多（duō）学科知识的“护理医生”这一基本的定位在（zài）中国没有确（què）立（lì）。护理学是保（bǎo）健医学主（zhǔ）干学科（kē），医护并列互补，医生主“治”，研究“病（bìng）情”；护士（shì）主“养”，研究（jiū）“病人”的观（guān）念也没（méi）有（yǒu）形成。

而诸如护士（shì）仅仅是医嘱的执行者、是（shì）伺候人的这种观念却至少直接影（yǐng）响了两代人，间（jiān）接影响（xiǎng）更是不可估量!而我们的近（jìn）邻韩国，其（qí）护理高等教育的开设（shè）时（shí）间远远晚于中（zhōng）国，却早在1960年就开（kāi）设了硕士教育，1978年开设（shè）了博士（shì）教（jiāo）育，成为护理（lǐ）医（yī）学的强国（guó）。

 

护理员

 

 

 

护理员，是指（zhǐ）面向医院提供非临床（chuáng）医学护（hù）理范围内的、以生（shēng）活护理（lǐ）为主的、辅助性（xìng）护理服（fú）务工作的人员。

其职业能力特（tè）征为：身体健康、动作协（xié）调、能够照顾他人生活、热爱本职工作（zuò）、有一定的责任（rèn）心和沟通能（néng）力，以（yǐ）及良好的心理素质。

根据护理员国家职业技能鉴定（dìng）专家委员会最（zuì）新制订的（de）《护（hù）理员国家职业标准》要求，新版护理（lǐ）员（yuán）培训教程采用模块化方式，将护理员分为初级（jí）和（hé）中级两个等级。

国家卫（wèi）生行业护理员人才培养及就业派遣项（xiàng）目由（北京）中国生命关（guān）怀协会策划发起（qǐ），并（bìng）经原卫生部人才交流中心所（suǒ）属的职业技能鉴定中心正式发函批（pī）准。

2012年12月（yuè），中国生命关怀协（xié）会与河（hé）北南（nán）丁（dīng）格尔公司共（gòng）同签署了护理员人（rén）才培养及就业促（cù）进项目合作协议（yì）。协议约定（dìng），由河北南丁格尔公司具体负责该（gāi）项（xiàng）目在华（huá）北地区的推广实施（shī），试点城市确定为河北省石家庄市。

概（gài）括（kuò）地讲（jiǎng），护理员派遣就是在医院对护（hù）理员岗位的人（rén）员使用和岗位调配实行统一监管的前提下，由专（zhuān）业人力资源服务机构承担护理员的人员招募、岗前培训、薪酬发放（fàng）、劳动纠纷处（chù）理、人员调剂和缺员补（bǔ）充（chōng）等（děng）各项（xiàng）管理服务（wù）职能，以实现对传统（tǒng）“护（hù）工”队伍的规（guī）范化管理（lǐ）。

1.护理员岗位的（de）工作内（nèi）容都（dōu）包括哪些？

①搬（bān）抬转运：利用平车、病床或轮椅等辅助（zhù）设备，协助病人完（wán）成住（zhù）院（yuàn）期间所需的各项治（zhì）疗或检查（chá）。

②送标送检：根（gēn）据医嘱，负责标本（běn）和化验单的取送等。

③ICU和急（jí）诊护理：在注册护士指导下，完（wán）成对病人的（de）生活护理和简单的基础护理以及病房的清洁消毒（dú）工（gōng）作（zuò）。

2.公司（sī）派遣下（xià）的护（hù）理员与自主择业下的护工相比，有（yǒu）哪些好处？

①工作（zuò）内容（róng）方面：护理员涉及的工（gōng）作岗位较多，包（bāo）括：搬抬转运、送标送检、ICU和急诊病人护理、手术室发牌，甚至包括司（sī）梯和洗衣房岗（gǎng）位等。而护（hù）工（gōng）的工作，则（zé）仅限于病房中为患者提供一对一式的生活护理。

②管理主体（tǐ）方面（miàn）：护理员接（jiē）受（shòu）着医院和派（pài）遣公司的双重管（guǎn）理，为统一（yī）规范的有组（zǔ）织管理，护工则是无组织的个（gè）人自我管理。

③工作年限方面：护理员岗位实行的是公（gōng）司派遣模式下的企业化管理。原则（zé）上讲，只要护理员本人身体健康，则可长（zhǎng）期从事这一工（gōng）作。对于护工（gōng）而（ér）言（yán），其工（gōng）作机会的获（huò）取，则完全依赖于和患者之间的口头约定，属（shǔ）短（duǎn）期性的私人雇佣形式。

④权益保障方面：对于（yú）护（hù）理员，其入职培训、档案管理、薪资发放（fàng）、合（hé）同（tóng）订（dìng）立、保险缴纳、劳动（dòng）纠纷处理、权益（yì）维护（hù）等系列环节工作都由公司来负责（zé）组织实施。对于护工而言（yán），其劳动关系（xì）、薪酬待遇、工作时间和（hé）服务期限等，则依赖于和患者或其家属之间的口头约（yuē）定，主观（guān）性（xìng）和随意性较强。至于（yú）合同关系确立、劳动安全保护、岗（gǎng）位权益维护等相（xiàng）关保障（zhàng）更无（wú）从（cóng）谈起。

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